都重生了当个海王怎么了第75章 进步神速

《仙剑三》剧组在经历了场地风波后迸发出了更强的凝聚力。

外景地“蜀山”之巅云雾缭绕新搭建的殿宇在阳光下熠熠生辉已然恢复了仙家气象。

而今天剧组迎来了一位特殊的客人——担任艺术指导的张建国教授。

许昊亲自陪同名义上是“现场学习”实则是将课堂搬到了片场。

一场重头戏是“景天”和“雪见”初识的闹市戏份（由替身先走位）。

李国立导演正在调度机位追求的是热闹和喜剧效果。

张教授静静地看了一会儿缓步走到监视器旁。

“李导打扰一下。

” 张教授语气谦和 “这场戏景天的市井气和雪见的仙灵之气初次碰撞除了热闹是不是可以再加一点‘缘’的暗示？” 李导立刻来了兴趣： “张教授您请讲！” 张教授指着画面： “比如现在阳光正好。

能不能让景天在追逐中不小心撞翻一个卖古镜的摊子？阳光折射在翻滚的镜面上有那么一瞬间晃过雪见的眼睛让她有片刻的恍惚仿佛看到了什么熟悉的影子。

而景天在慌忙道歉捡镜子时手指无意间触碰到同一面镜子……这样一个简单的光影和道具运用成本几乎为零但‘镜中缘’的意境就出来了为后续的感情线埋个若有若无的伏笔。

” 李导猛地一拍大腿： “妙啊！我怎么没想到！这比单纯的打闹有味道多了！灯光！道具！快按张教授说的调整一下！” 许昊在一旁默默点头这正是他请张教授来的目的——为商业叙事注入东方式的美学意境和文学韵味。

张教授则低声对许昊说： “你看导演的镜头是‘笔’我们的工作是让这笔下不仅有情节还有诗。

” 接下来的几天张教授的存在让整个剧组的审美都在潜移默化中提升。

他不仅能从宏观上把握场景的气韵（比如指出“蜀山”场景的云雾应该更有层次以体现“仙境”的飘渺与等级）还能在细节上点睛（如建议“龙葵”广袖流仙裙的蓝色在特定光线下加入极细微的荧光丝线以凸显其非人特质）。

李国立导演彻底被折服了。

他本身是技术派和叙事高手但在这种文化底蕴和美学造诣面前感觉自己像个勤奋的工匠遇到了宗师。

一次拍完一场极具意境的夕照戏后李导激动地拉着张教授的手： “张教授听了您这几天的点拨我真是……茅塞顿开！我以前拍戏就想把故事讲清楚把场面弄好看。

您这是在给戏‘注入灵魂’啊！不行我得拜您为师！您得收下我这个徒弟！” 说着竟真有要鞠躬的架势。

张教授赶紧扶住他哭笑不得： “李导使不得！你我职责不同您是统揽全局的帅才我只是在旁边敲敲边鼓。

我们这是互相学习合作共赢！” 话虽如此张教授眼中对这位成名大导演的虚心好学也满是欣赏。

许昊看着这一幕心中欣慰。

艺术与商业的完美结合顶尖人才之间的惺惺相惜这正是他理想中昊天影视应该有的氛围。

演员休息区杨密和刘诗诗正在对戏。

下一场是雪见和龙葵前期为数不多的、带着些许火药味的对手戏。

刘诗诗芭蕾舞出身仪态无可挑剔但面对古灵精怪的雪见如何表现出龙葵那种外柔内刚、隐含嫉妒又带着怜悯的复杂情绪她有些拿捏不准。

杨密虽然年纪比刘诗诗小但童星出道经验丰富此刻俨然摆出了“师姐”的架势。

“诗诗你看啊” 杨密拿着剧本比划着 “龙葵这时候看雪见不能光是清冷你得想象一下你守护了哥哥千年突然冒出个咋咋呼呼的丫头好像轻而易举就得到了哥哥的关注你心里是不是有点不是滋味？但又觉得这丫头本质不坏有点可怜她啥都不知道。

所以你的眼神要一层层来：先是平静然后看到哥哥对她好闪过一丝不易察觉的落寞再然后雪见跟你说话你回话的时候要带着一种居高临下的、看小孩子的宽容但深处又有点酸。

” 她一边说一边亲自示范了几个眼神变化灵动又精准。

刘诗诗看得目不转睛若有所思地点头。

“来你试试看把我当成那个抢了你哥哥的傻丫头！” 杨密笑嘻嘻地逗她。

刘诗诗被逗笑了紧张感消弭不少。

她深吸一口气再看向杨密时眼神果然变得不一样了多了几分层次感。

“对！就是这样！保持住！” 杨密鼓励道 “哎呀我们昊天一姐二姐联手还不秒杀一切！” 两人相视而笑气氛融洽。

许昊远远看着心中点头。

杨密的主动帮助不仅提升了戏的质量更促进了演员之间的团结。

而刘诗诗在这种帮助下飞速成长她身上那种沉静的气质与逐渐增长的演技结合在一起愈发显得独特而耀眼。

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