橙天记第三章 学习生
33日学校安排学生选择专业第一步是自由选择通过电脑端选择专业。
玉灌子美其实去这大学前就已经想好选择学习生专业。
这门专业是比较独特的专业为什么叫学习生呢？因为是学习每类知识相当于是了解各类知识的通识专业。
这个专业其实最不专业但偏偏这所大学有这专业开了想去有另设目的吧。
玉灌子美一看也就需要30位学生。
跟别的专业比需求是很少的。
他看学校选择专业第二步是考试与兴趣测试以考试成绩及分布和兴趣测试来决定各学生专业因为总有一些专业选择得多一些专业选择得少通过考试及兴趣测试来调整平衡。
按照情况35日登陆网站学校会通知考试时间及科目。
玉灌子美看学习生专业只要30名学生以为竞争是激烈的等考试安排吧。
可事实出他意料到了35日登陆网站是： 你已经是学习生专业无需考试请等学校的班级安排！ 什么？这是什么情况？怎么不要考试了？ 我的专业一选就过了？ 玉灌子美很耐闷怎么就不考试成学习生专业生了？ 玉灌子美疑惑就同宿舍学生看他情况也疑惑。
林火情天问他道： “玉灌子美你今天怎么不考试啊？” “我不知道为什么查了说不需要考试。
” “那你是选择什么专业？” “学习生。
” 林火情天一听就嘲笑了： “大哥你真的6这个专业送我我都不要。
” “？？？” “这专业神坑专业要考科目最多而且都是各种领域知识你怎么会想这专业呢？” “我只是想对各种知识感兴趣罢了！” “大哥你就等着叫苦连天吧这专业你学习能力记忆力不强只会坑死你学神才敢选的专业。
” “但这专业说是最不专业啊？” “搞笑搞笑大哥这专业虽没一门很深入但要你记忆力及学习能力专业你到时候会后悔的。
” “可我已经选了学校还定下来了。
” “哈哈哈哈哈哈你就大学等着叫苦连天吧。
” 难道这专业是让很多学生畏之不及专业所以没学生选？学校一看选了也不安排考试直接让我录取了？ 玉灌子美心想。
6月1日玉灌子美到了文学院这个专门怎么扯上文学院了？ 实际上是学生数太少了才仅一个班。
学习生专业的班主任（辅导员）是叫阳风灵璃老师为雄旅虹年龄上108岁。
他一见学生就说： “恭喜你们去学学习生专业。
这门专业毕业了很有含金量。
” “我有一点要提提。
此专业挺苦的你们敢来我也惊讶。
学校招这专业几乎没学生招来今年有25位自己报的仍不够还有5位是考试来补上的。
” “老师这专业很苦吗？”玉灌子美问。
“说真的不骗你如果你是记忆小灵通倒没什么。
因为这专业学习科目比别的专业多多了还跨各领域的所以很难。
” “老师我不怕。
”玉灌子美说。
“好有这个勇气就好。
” “现在我讲讲这个专业课程大一最简单的但就怕你不适应因为要记也多。
大一科目有：社会学概论、心理学入门、艺术导论、物理通识、基础生物学、地理学引论、历史初识。
对就这些听起来每科都简单但你如果都要记及掌握我怕你应付不过来。
” 玉灌子美一想反正自己有观想学习冥想法大不了再请教先知如何训练到中级但估计不至于学习到中级吧而且如果自己领悟强了这一方法也可能会突破到中级。
反正初级在中学五学级总复习都这么厉害了大学应该不会还这么苦即使真碰到老师讲的苦专业。
“毕业要求考试要达到相应学分就能过但我不仔细讲这不直观。
学习生专业有一点好处是挂两门一般还能达到毕业要求别的专业绝大多数一门也不允许挂。
不过一点也不轻松因为学习生专业考得科目太多了学校稍微放低要求即使是允许两门挂仍可毕业但还是很苦。
大十时一般有一半学生没毕业。
” “那老师如果没达到要求怎么办？” “你挂科了可以重修。
如果大十没到学分要求你只能拿结业证。
但你真想拿毕业证不是不行你到大十后继续学习直到挂课科目补回来直到达到学分要求。
但是你喜欢这样吧？我们智叶联合大学拿毕业证时间并没有限制你到大十挂太多用十年补回来也是允许的再多也行跟别的大学比没有这些限制。
不过你应该清楚智叶联合大学本身学习时间就长你还想在这学校空耗时间吗？” “难道真有大二十的学生？” “有啊只不过在旅虹中几乎见不到而智人学生年年都有甚至还有大三十六的。
” “这？” “完全是死要面子活受罪的去了好大学拿个结业证怕被嘲笑然后就继续耗但又不想面对社会就迟迟停在大学阶段。
能考智联大的学生不可能多少笨如果用心大十没毕业大十五绝对能毕业完全是想逃避学生才会搞出这名堂你们不要学他们。
不过我想应该也不会吧旅虹这类学生少见。
” 玉灌子美一听也惊居然真有学生舍得一直停在大学阶段。
不过为什么旅虹少见智人却存在更多这情况？到底是旅虹与智人的心性问题还是社会环境不同还是什么？ “希望你们好好学习这专业看似无用实际有大用。
” …… 前面几天都是轻松的说起来大学明显没多少课就哪怕学习生专业大一也不多课相当于是给同学们放松。
上课完全是按走班来特定的课到特定的教学楼及班级上上。
玉灌子美也是到现在见识到走班形式上课。
还有就是《学生手册》讲智叶联合大学学生要求包括学分等玉灌子美一看这也简单不过到后面会考但一般还好只考必须要注意的。
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